okolnosti a vlivy, které tlumí nebo blokují vznik nových nápadů a originálních řešení. Patří sem například výchovné či školní přístupy založené na přílišné kontrole, hodnocení a důrazu na jedinou správnou odpověď, které potlačují přirozenou spontánnost, hravost a vedou k sebecenzuře nebo strachu z chyby.