Americký dětský psychiatr rakouského původu, v roce 1924 emigroval do USA. Roku 1935 vydal první americkou učebnici dětské psychiatrie. Významně se věnoval autismu, který popsal v roce 1943. Přispěl také teorií čtyř základních výchovných stylů: přijímajícího (akceptujícího), odmítavého (rejekčního), perfekcionistického a přehnaně ochranitelského (hyperprotektivního).