Psychologická teorie spojená s Allanem Paiviem, která popisuje, že lidská paměť pracuje se dvěma typy reprezentací, vizuálními a verbálními. Pokud je sdělení podáno zároveň jako obraz či mentální představa a současně jako slovní popis, vzniká více opěrných stop pro vybavení, a proto se takový obsah obvykle učí rychleji a udrží se v paměti déle.. >> detail
V edukaci se tím myslí situace, kdy pedagog vůči žákovi nebo studentovi nevystupuje jen jako vyučující a hodnotitel, ale současně s ním udržuje ještě další osobní či zájmový vztah, například partnerskou blízkost nebo společné finanční závazky. Takové překrývání rolí může vést ke střetu zájmů, zhoršit spravedlivost hodnocení a kvůli nerovnováze moci narušit důvěru a bezpečí ve třídě.;V psychoterapii jde o překročení profesních hranic, kdy se terapeutický vztah s klientem propojí s jinou vazbou, třeba přátelskou nebo obchodní. To může oslabit léčebný rámec, komplikovat práci s přenosem a protipřenosem a zvýšit riziko manipulace nebo zneužití, proto to etické kodexy většinou výrazně omezují.;V poradenství označuje duální vztah stav, kdy poradce není pro klienta jen nezávislým odborníkem, ale současně vůči němu zaujímá i jinou roli, například poskytovatele další placené služby nebo pracovní autority. Důsledkem může být menší otevřenost klienta a doporučení zatížená osobním prospěchem poradce místo klientových potřeb.. >> detail