Pedagogický postup, při němž se ve výuce začíná celkovým obrazem nebo základním rámcem učiva a teprve následně se rozebírají jednotlivé části, detaily a jejich vztahy.
Společenský a hospodářský proces, který vede k rostoucímu propojování států a regionů do vzájemně závislé sítě. Probíhá díky intenzivnější výměně zboží, kapitálu a informací, šíření myšlenek a technologií i přenosu kulturních zvyklostí přes hranice. Důsledkem je užší provázanost vzdálených míst, vznik globálních trhů a výrobních řetězců, ale také rychlejší šíření dopadů krizí či dalších celosvětových jevů.