metoda hodnocení, která nestaví člověka do srovnání s ostatními, ale sleduje jeho vlastní posun. Aktuální výkon nebo projevy se posuzují ve vztahu k tomu, jak na tom byl dříve, případně k osobním cílům, takže je vidět hlavně progres v čase. Tento přístup se často uplatňuje ve vzdělávání a rozvojových aktivitách, když je potřeba férově zachytit individuální zlepšení bez ohledu na rozdílné výchozí podmínky.