Domněnka, že poslech Mozartovy hudby může příznivě ovlivnit některé duševní (kognitivní) funkce, například krátkodobě usnadnit učení a zlepšit paměť i výkon v úlohách prostorové představivosti. Tento jev zkoumala roku 1993 americká neurobioložka Frances Rauscherová se spolupracovníky: vysokoškoláci, kteří deset minut poslouchali Mozartovu Sonátu pro dva klavíry v D dur, dosahovali krátce poté lepších výsledků v testech prostorové představivosti než studenti pracující v tichu nebo při poslechu moderní relaxační hudby.