Neuropsychologická, obvykle neurovývojová porucha, u níž je oslabené učení a porozumění informacím, které se předávají spíše obrazem, prostorem a situací než slovy. Často se projeví slabším vizuoprostorovým zpracováním a orientací, horší koordinací pohybů a jemné motoriky, nejistotou při plánování a uspořádání práce a někdy také obtížemi v matematice, hlavně tam, kde je potřeba představivost a práce se vztahem v prostoru. V běžném kontaktu s lidmi může být problém správně číst mimiku, gesta nebo náznaky, takže sociální komunikace bývá náročnější. Naopak verbální stránka bývá nápadně silná, člověk mívá dobrou paměť na slova, bohatou slovní zásobu a často působí velmi výřečně, přitom bývá pečlivý a vytrvalý. V některých klasifikačních systémech se tento obraz popisuje spíše jako typický profil obtíží než jako zcela samostatná diagnóza a podpůrná péče obvykle stojí na neuropsychologickém vyšetření a cíleném nácviku praktických strategií a sociálních dovedností.