výchovně‑vzdělávací přístup orientovaný na vyvolávání a posilování podnětů k činnosti: na aktivizaci jedince, usnadňování jeho učení a rozvoje (facilitaci), podporu spontaneity a tvořivosti a na povzbuzení, budování a upevňování sebedůvěry u vychovávaného a vzdělávaného člověka