Podpůrné působení ze strany učitele směrem k žákovi nebo studentovi, kdy mu pomáhá zvládat učivo a školní situace, například vysvětlením, vedením, povzbuzením a zpětnou vazbou. V pedagogice se to často popisuje i jako scaffolding, tedy dočasné „podepření“ učení, které se s rostoucí samostatností postupně omezuje.