Samostatně řízené a vědomě aktivní učení, při němž jedinec z vlastní iniciativy plánuje, sleduje a upravuje své kroky tak, aby dosáhl stanovených vzdělávacích cílů, například porozumění učivu a osvojení praktických dovedností. Patří sem i průběžná sebekontrola, práce s motivací a využívání vhodných strategií učení.