Obtíže v učení a někdy i v přizpůsobení se školním požadavkům, které vznikají hlavně tím, že si člověk osvojil nevhodné postupy nebo byl veden k chybným návykům. Nejde tedy primárně o vrozené omezení, potíže se často dají zlepšit cílenou nápravou, srov. dicifilita.