Označení slouží především jako odkaz na pojem psychosociální a edukativní zanedbanost. Tím se míní stav, kdy člověk, typicky dítě, dlouhodobě postrádá dostatek výchovných a vzdělávacích podnětů i běžnou sociální oporu, což se může projevit například zhoršeným školním prospíváním a oslabenými sociálními dovednostmi.