V oblasti speciální pedagogiky se tím myslí soubor cílených výchovně vzdělávacích postupů a nácviků, které posilují zachované schopnosti a dovednosti tak, aby vyrovnaly omezení způsobené poruchou určité funkce. Prakticky jde o vytváření náhradních strategií, kdy se úkol neplní oslabenou funkcí, ale převezmou jej jiné funkce, případně se využijí vhodné pomůcky a úpravy prostředí, aby se zvýšila samostatnost a výkonnost.