LSI je zkratka pro Learning Style Inventory, tedy dotazníkový nástroj určený k mapování toho, jaký způsob učení člověk obvykle preferuje. V pedagogické psychologii se používá mimo jiné v návaznosti na pojetí učení z vlastní zkušenosti, které rozpracoval D. A. Kolb, a slouží například jako podklad pro volbu vhodnějších výukových postupů nebo pro poradenství.