Nově přidaná cizí slova

Obor pedagogické (edukativní) psychologie, který zkoumá, jak při učení a vyučování fungují psychické procesy (poznávání, paměť, rozhodování, jednání) a jak se uplatňují psychické stavy (např. stres, pocity, emoce, afekty, nálady) včetně jejich vnějších projevů. Sleduje také činnost, chování a prožívání účastníků vzdělávání. Usiluje o podrobné porozumění souvislostem těchto jevů a o zlepšování toho, jak učitel působí na žáka, i kvality sociální interakce a komunikace mezi nimi. Cílem je co nejlépe podporovat rozvoj psychických i osobnostních vlastností, zejména kognitivních funkcí, sociálních dovedností, samostatnosti, pracovitosti a tvořivosti. Opírá se hlavně o poznatky moderní kognitivní psychologie a o výzkum motivace a efektivity učení, například o význam pozitivních emocí a prožitku osobního úspěchu při učení.. >> detail

V hudbě: totéž co attaca, pokračuje se ihned, bez pauzy.. >> detail

uvádění citace z vlastní dříve publikované práce, tedy odkaz na text, u něhož byl autor hlavním autorem nebo spoluautorem. >> detail

Číslicové ovládání strojů řízené počítačem (Computerized Numerical Control). >> detail

ustálený a vyrovnaný stav, zpevněný a udržovaný bez větších potíží, opakem je labilizovaný. >> detail

mající sklon k pláči. >> detail

kvašená šťáva (míza) z agáve, původně oblíbený indiánský nápoj v Mexiku. >> detail

(ve středověku) přenosná ozdobná textilie, používaná jako závěs, záclona, koberec apod.. >> detail

pedagogický přístup, který staví učení na vlastních zkušenostech a prožitcích. >> detail

dobrovolné stažení se do soukromí, tichý (pasivní) odpor a izolace od veřejného dění. >> detail