dovednost sestavit jednotlivé kroky činnosti do smysluplné a funkční posloupnosti a následně ji udržet, schopnost respektovat časový sled a logické návaznosti mezi úkony (co má přijít dřív a co později), včetně rozlišování toho, co je v dané situaci důležitější, ukazatel úrovně plánování, organizace a řízení vlastního chování, v psychologii a pedagogice se popisuje také jako princip seriace – mentální operace potřebná pro řazení prvků podle zvoleného kritéria a pro pružné upravení postupu, když se změní podmínky nebo cíl