Způsob začleňování ve škole, při němž se žáci se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávají převážně v samostatně organizované třídě s přizpůsobenými podmínkami a častou podporou odborného personálu. V některých hodinách se podle svých možností připojují k žákům z běžných tříd a zpravidla se zapojují i do školních aktivit mimo vyučování, aby udržovali kontakt s širším kolektivem.