Způsob osvojování znalostí založený na dedukci, kdy se vychází z obecných pravidel či teoretických východisek a jejich logickým uplatněním se postupně dochází ke konkrétním poznatkům nebo řešením. V pedagogické praxi se často projevuje tak, že se nejdřív vysvětlí princip a následně se aplikuje na jednotlivé příklady či úlohy.