metody výuky a výchovného působení, při nichž pedagog nebo vychovatel vede situaci zřetelně „shora“ a cíleně usměrňuje chování i učení, typicky stanovuje rámec a hranice, dává konkrétní pokyny, vyžaduje dodržování, používá řízené procvičování a opakování, vysvětluje a argumentuje, poskytuje zpětnou vazbu a pracuje s posilováním žádoucího jednání i se sankcemi při porušení dohod