Dlouhodobě pozorovaný mezigenenerační trend, při němž novější populační ročníky dosahují v inteligenčních testech vyšších průměrných výsledků než generace před nimi. Jev je pojmenován po novozélandském politologovi Jamesi R. Flynnovi, který upozornil, že posun se objevoval v řadě zemí zejména v průběhu 20. století a často je patrnější u úloh zaměřených na abstraktní a neverbální uvažování. Příčiny nejsou jednoznačně vyřešeny: může jít o reálné zlepšení některých kognitivních funkcí díky lepšímu vzdělávání, zdraví, výživě a celkově podnětnějšímu prostředí, ale také o psychometrické a metodické vlivy, například úpravy norem, konstrukci testů nebo větší zkušenost lidí s typickými testovými úlohami. V posledních desetiletích se navíc v některých regionech tento růst zpomaluje nebo se může i obracet.