patologický, neodůvodněný strach spojený s docházkou do školy, účastí na vyučování a kontaktem s učiteli, často bývá provázán se separační úzkostnou poruchou a může vyústit v potíže ve školním výkonu (dificility), vyhýbání se škole až záškoláctví a také v neurastenické obtíže