Osvojování poznatků a dovedností, které člověk spouští a vede s předem daným záměrem. Jde o vědomý a řízený proces, obvykle spojený se stanovením cílů, plánováním postupu a sledováním vlastního pokroku, často s využitím metakognitivních strategií. Na rozdíl od mimoděčného učení nevzniká náhodou, ale je volený a cílený.