Domněnka, že poslech Mozartovy hudby může příznivě ovlivnit některé duševní (kognitivní) funkce, například krátkodobě usnadnit učení a zlepšit paměť i výkon v úlohách prostorové představivosti. Tento jev zkoumala roku 1993 americká neurobioložka Frances Rauscherová se spolupracovníky: vysokoškoláci, kteří deset minut poslouchali Mozartovu Sonátu pro dva klavíry v D dur, dosahovali krátce poté lepších výsledků v testech prostorové představivosti než studenti pracující v tichu nebo při poslechu moderní relaxační hudby.. >> detail
opožděný vývoj, oslabení nebo narušení schopnosti v daném jazyce správně tvořit gramatické tvary, projevuje se skládáním slov vedle sebe bez časování a skloňování. Přibližně do čtyř let věku může jít o tzv. fyziologický dysgramatismus, který se postupně spontánně upraví. >> detail