Piagetův vývojově psychologický pojem vztahovaný k předškolnímu věku, zhruba od dvou let do nástupu do školy. V tomto období dítě už běžně pracuje se znaky a jazykem, dokáže si věci představovat a symbolicky je zastupovat, ale ještě neuvažuje plně logickými operacemi typickými pro pozdější školní věk. Obvykle se rozlišuje dřívější část se symbolickým a předpojmovým uvažováním a navazující etapa, v níž převažuje názorné, intuitivní myšlení, často spojené s egocentrickým pohledem a soustředěním se na nápadné rysy situace.