Způsob výuky, který vědomě využívá edukační situace k výchovnému působení na žáka. Nejde jen o předávání poznatků, ale o cílené utváření osobnosti, posilování prosociálního chování, kultury vystupování a rozvoje hodnot a morálního úsudku, aby se žák učil jednat ohleduplně a odpovědně v každodenních situacích.