Slovník cizích slov .net

vývojové stadium počínající dospělosti - význam slova

vývojové stadium počínající dospělosti

Fáze vznikající, tedy první (časné) dospělosti (mecítma), se obvykle vymezuje přibližně od 18.–20. roku života a trvá zhruba do 29.–30 let. Dominantní životní náplní je v tomto období pracovní činnost. Mladý dospělý si postupně osvojuje pracovní režim, učí se fungovat v konkrétních organizačních podmínkách a často zjišťuje, že i dobré záměry a smysluplné cíle se do praxe prosazují obtížněji, než očekával. Na utváření sebedůvěry má výrazný dopad způsob jednání a komunikace s nadřízenými i s uznávanými odborníky v oboru. Typicky k tomu dochází při školeních a konferencích, na poradách, při jednáních na úřadech apod. Mladý dospělý si často bere za vzor vzdělané osoby, které jsou profesně a ekonomicky úspěšné, a zároveň si váží lidí s vysokými morálními standardy. Pro toto údobí není příznačné suverénní, silně asertivní až agresivní vystupování, zároveň však s rostoucí ekonomickou samostatností a s nabýváním profesních dovedností posiluje sebejistota i schopnost kritického, někdy opozičního postoje vůči autoritám. Současně se rozvíjejí komunikační a sociální kompetence, zejména při zvládání náročných situací a někdy i konfliktů. Tyto zkušenosti vytvářejí základ pro budoucí efektivní jednání a pro zvládání zátěžových či mezních situací. Citově bývá obtížné vyrovnat se s nečekanými úmrtími v rodině. Dřívější expresivní a impulzivní tendence se často postupně proměňují v chování více přizpůsobivé a diplomatické. Častěji se prosazuje snaživost, vytrvalost, důslednost, spolehlivost, iniciativa a pracovitost, spolu se zdrženlivostí, automonitorováním a snahou o menší konfliktnost. Z biologického i psychosociálního hlediska jde o období vhodné pro definitivnější volbu životního partnera a pro zakládání rodiny. Lidová moudrost přitom připomíná: „Nežli se oženíš, pošli uši mezi lidi.“ Mladé rodiny však často narážejí na tíživé potíže se zajištěním vlastního, přiměřeného a skutečně samostatného bydlení. Tělesná výkonnost v této etapě zpravidla dosahuje vrcholu, zatímco sociálně-profesní postavení ještě nebývá zcela stabilizované. Určitá vazba (a někdy i závislost) na původní rodině může přetrvávat a zkušenosti s výchovou dětí se teprve postupně získávají. Dospělý člověk současně usiluje o větší nezávislost na okolí a o autonomii své osobnosti. Myšlení má charakter tzv. postformálního uvažování: jedinec více zohledňuje širší kontext problémů a řeší situace komplexněji než dříve. Postupně se také ustaluje jeho písemný projev (zpočátku ještě méně vyrovnaný) do typické, individuální podoby a osobního stylu. Sebeobraz a sebedůvěra se mohou vyvíjet příznivým i nepříznivým směrem podle toho, jak je člověk úspěšný či neúspěšný v životní a profesní praxi a do jaké míry se mu daří růst v autonomii. Sebevýchova a autoregulace by se proto měly zaměřovat na rozumnou asertivitu, kvalitní sociální kompetence a na rozvoj altruistických, etických i estetických aspektů vztahů (partnerských, rodičovských i příbuzenských), dále na občanské a profesní aktivity a na smysluplné využívání volného času. Člověk v rané dospělosti (někdy i starší, zvláště pokud je osamělý a strádající) by měl počítat také s tzv. „pastmi přírody“: například tělesná krása vzbuzující zalíbení a eroticko-sexuální vzrušení může vést k podcenění závažných psychických či osobnostních závad u obdivované osoby. Za projevy adekvátní, zralé dospělosti se považuje mimo jiné převzetí odpovědnosti za sebe i za rodinu, přiměřeně samostatné rozhodování a odpovídající ekonomická (finanční) nezávislost.

Naposledy jste navštívili:

Předchozí cizí slovo . . . Následující cizí slovo

Předchozí slovo: Vývojové stadium dospělosti

Následující slovo: vývojové stadium pozdního stáří

Nová slova: syndactylie, microbaemia, bukva, egodefenzivní atribuce, saltus, salpinx, středně těžká mentální retardace . . . . . . > další nová slova

Jakékoliv nedovolené kopírování slovníku je trestné a bude postihováno dle autorského zákona a legislativy EU..