Proces, při němž se z prostředí žáků a studentů cíleně odstraňují nebo omezují škodlivé či nevhodné podněty, které mohou narušovat učení a výchovné působení. V praxi může jít jak o úpravu školního klimatu a pravidel, tak o prevenci rizikových sociálních vlivů a práci s faktory, jež snižují bezpečí nebo motivaci ke vzdělávání.. >> detail
Lékařský termín odvozený z lat. saliva, tedy slina, označující nezvykle zvýšené slinění s nadměrným odtokem slin, které se objevuje jako projev různých poruch, například při zánětech v dutině ústní, neurologických onemocněních nebo po některých otravách.. >> detail
Zkratka EA v psychologii obvykle označuje existenciální analýzu, tedy způsob uvažování a práce s klientem, který se soustředí na to, jak člověk prožívá své bytí a jaký osobní smysl v konkrétní situaci nachází nebo postrádá. V popředí bývají otázky životního směru, svobody volby, odpovědnosti a vztahu k vlastním hodnotám, aby bylo možné lépe porozumět tomu, co je pro danou osobu skutečně důležité. K nejznámějším autorům spojeným s tímto přístupem patří rakouský psychoterapeut Viktor Emil Frankl, který rozvinul také logoterapii a zdůrazňoval, že hledání smyslu může podporovat psychickou odolnost i v náročných obdobích.. >> detail
(psychologie) Proaktivní transfer je situace, kdy dříve osvojené znalosti či dovednosti zasahují do učení nového obsahu. Tento vliv může být podpůrný, ale často se popisuje i jako proaktivní interference, kdy starší informace ztěžují zapamatování nebo správné vybavení těch nových.. >> detail
proces, kdy se zvyšuje význam a kapacita armády a kdy se chod státu nebo společnosti více orientuje na válečné cíle, například převedením části výroby a služeb na potřeby obrany a konfliktu. >> detail
V neurologii jde o mírnější variantu apraxie, při níž je základní hybnost, svalová síla i rozsah pohybů v zásadě zachován, ale narušené je plánování a provedení záměrných složitějších pohybových sekvencí. Člověk pak obtížněji skládá a automatizuje naučené pohybové vzorce, což se může projevit neobratností při činnostech vyžadujících koordinaci a často se popisuje i v rámci vývojových poruch motoriky u dětí.. >> detail
Pojem odvozený z lat. distendere označuje roztažitelnost neboli poddajnost, tedy schopnost struktury nechat se napnout a zvětšit svůj objem při působení tahu nebo tlaku. V klinické fyziologii se často vztahuje k žilám, kde tato vlastnost spoluurčuje, kolik krve jsou cévy schopny dočasně pojmout a jak se mění krevní objem mezi jednotlivými částmi oběhu. Souvisí i se složením cévní stěny, například s poměrem elastických a vazivových vláken.. >> detail
Souhrnné označení pro léčiva používaná k léčbě a prevenci anginy pectoris, tedy tlakové či svíravé bolesti na hrudi při přechodném nedokrvení srdečního svalu. Zahrnuje hlavně nitráty a další přípravky, které ulevují tím, že zlepšují prokrvení koronárních tepen nebo snižují nároky myokardu na kyslík, například vybrané blokátory kalciových kanálů. Podávají se jak k rychlé úlevě při záchvatu, tak i dlouhodobě ke zmírnění četnosti obtíží.. >> detail
Patologický pojem pro situaci, kdy se buňky či tkáně vyvíjejí a specializují nezvykle výrazně, takže výsledná struktura je nadměrně diferencovaná. V histopatologii se tento jev často popisuje jako opak anaplazie a může se projevit třeba přehnanou rohovatěním povrchových epitelů.. >> detail
Obecné označení pro ochranný povlak nebo vrstvu, která něco překrývá, výraz je odvozen od latinského „tegere“, tedy krýt.;V anatomii a histologii se tím může myslet krycí membrána či vrstvička tkáně překrývající a chránící jemné struktury, například tectoriální membrána ve vnitřním uchu.. >> detail