Vzdělávání zaměřené na rozvoj poznávacích schopností: učit se poznávat, samostatně uvažovat a cílevědomě, plánovitě a systematicky řešit problémy.. >> detail
Doporučení D. Eisenhowera pro řízení času: úkoly se posuzují podle důležitosti a naléhavosti a řeší se v tomto pořadí: nejdřív důležité a naléhavé, pak důležité, ale méně naléhavé, poté naléhavé, ale méně důležité, a nakonec úkoly, které nejsou ani důležité, ani naléhavé.. >> detail
radikální změna pohledu, kdy se to, co se dříve pokládalo za důsledek, začne chápat jako výchozí předpoklad, v transcendentální filosofii Immanuela Kanta obrat, podle něhož se předměty poznání řídí naším apriorním rozumovým poznáním, historicky také přechod od geocentrismu k heliocentrismu. >> detail
(z něm.) Hovorové expresivní, užívá se jen ve spojení s „na“ ve významu „na padrť, na kousíčky“, tedy úplně rozbít nebo zničit, přeneseně také „naprosto, docela“. Např. něco rozbít/roztrhat/rozstřílet úplně na kusy, auto je úplně zničené, kalhoty má úplně roztrhané.. >> detail
Náhlé křečovité stažení hlasivkové štěrbiny a svěračových svalů hrtanu, které zúží průchod hrtanem (laryngu) a může způsobit obstrukci horních cest dýchacích.. >> detail