Pedagogický přístup a současně soubor didaktických postupů, které vedou učící se k aktivnímu zapojení: k interaktivitě, spolupráci a sociální komunikaci. Vychází z předpokladu, že poznání nevzniká pouhým přebíráním hotových informací, ale tím, že si jedinec sám vytváří vlastní poznatky a poznatkové struktury a průběžně informace kriticky prověřuje a posuzuje. Jde tedy o posun od „tebeučení“ (transmisivního vyučování) k „sebeučení“, tedy k sebeiniciaci, sebeorganizaci, sebeřízení a sebeevaluaci.. >> detail
zachycování a zobrazování (odrážení) daného jevu v médiích, spojené s osobněji laděným kritickým uvažováním, jeho rozborem, promýšlením a interpretací. >> detail
(gr.) křesťanský znak složený z řeckých písmen Χ (chi) a Ρ (rho), tedy z prvních dvou písmen jména Krista ΧΡΙΣΤΟΣ (Christos). Používá se jako christogram – grafické označení Krista, popř. křesťanství. V římské říši se tento monogram objevoval také na vrcholcích labarum, tedy na vojenských praporech/standartách.. >> detail
cílené aranžování, úpravy a příprava interiéru i exteriéru nemovitosti před jejím prodejem nebo pronájmem, včetně způsobu její prezentace na realitním trhu, aby se zvýšila její vizuální i celková atraktivita a oslovila co nejvíce potenciálních zájemců. >> detail