Ve statistice označení pro úplný souhrn jednotek nebo hodnot, které mohou u sledovaného znaku nastat a z nichž se v praxi obvykle vybírá výběr. Typicky jde o celou zkoumanou populaci, případně o všechny prvky vymezené daným kritériem v určitém prostoru a čase.. >> detail
Druh základní školy určený především pro děti s lehkým mentálním postižením, kde je učivo i tempo výuky upravené jejich potřebám a často je zajištěna posílená speciálněpedagogická podpora. Dříve se pro tento typ školy běžně používalo označení zvláštní škola.. >> detail
právní norma platná pro všechny, kterou schválil zákonodárný sbor (parlament), obecně platné pravidlo či poučka (např. Newtonův zákon, Keplerovy zákony), obecný, všeobecně uznávaný princip. >> detail
Výchovný postup popsaný J. J. Rousseauem, při němž dítě není potrestáno přímo vychovatelem, ale samo pocítí přirozené důsledky svého jednání vyplývající z okolností, například když v zimě úmyslně rozbije okno, musí nějakou dobu spát v chladné místnosti.. >> detail
V klasické dvouhodnotové logice se předpokládá, že každý výrok má určitou pravdivostní hodnotu a pro libovolný výrok p je tautologií p ∨ ¬p. U dvojice soudů, které jsou v kontradikci, tedy když druhý přesně vyjadřuje negaci prvního, není možné, aby oba současně selhaly ani aby vznikla nějaká „mezihodnota“. V takové situaci musí alespoň jeden z nich platit jako pravdivý.. >> detail
Vyjadřuje pravidlo, že s přibývajícím věkem se zpravidla zpomaluje tempo vývoje a průměrné přírůstky v tělesném růstu i ve zrání psychických schopností jsou menší. Největší změny a nejvyšší rozvojová dynamika se typicky odehrávají v raných etapách života, později se vývoj více stabilizuje a postupuje pozvolněji.. >> detail
Popisuje vztah mezi výkonem a mírou motivace (resp. aktivace): při velmi nízké motivaci je výkon slabý, se zvyšující se motivací se obvykle zlepšuje až k určité optimální úrovni, ale při příliš vysoké motivaci a nadměrné aktivaci se začne znovu zhoršovat. Tento pokles je výraznější zejména u složitých a náročných činností. Vztah popsali Robert M. Yerkes a John Dulligham Dodson v roce 1908.. >> detail
České označení pro grounded theory, tedy přístup ke kvalitativnímu výzkumu, v němž se teorie nevychází primárně z předem daných hypotéz, ale postupně se vytváří a zpřesňuje na základě systematického sběru a analýzy empirických dat.. >> detail