Arnold Lucius Gesell byl americký psycholog a lékař se specializací na dětský věk, který výrazně ovlivnil výzkum i praktické posuzování ontogenetického vývoje v raném dětství. Prosazoval maturační, tedy vývojové pojetí, v němž kladl velký důraz na biologické dozrávání a u některých vlastností, například temperamentu, předpokládal silnou roli dědičnosti. V americkém prostředí bývá zmiňován jako raný představitel školní psychologie. Ke konci své profesní dráhy působil na Yale University, kde rozvíjel systematické pozorování malých dětí. Využíval tehdy moderní metody dokumentace, zejména fotografii, filmové záznamy a později video, a na jejich základě popsal pravidelnosti a typické milníky psychomotorického vývoje, mimo jiné ve formě vývojových škál pro orientační hodnocení dětského vývoje.. >> detail
Smysl, díky němuž vnímáme a rozlišujeme chutě potravy a nápojů prostřednictvím chuťových receptorů na jazyku a v dutině ústní. Tento vjem úzce spolupracuje s čichem a ovlivňuje, jak celkově hodnotíme kvalitu a přitažlivost jídla.. >> detail
diabetes mellitus vznikající nebo poprvé rozpoznaný v průběhu těhotenství, typicky v důsledku hormonálně navozené inzulinové rezistence, který obvykle po porodu ustupuje, ale zvyšuje pozdější riziko rozvoje diabetes mellitus 2. typu u matky i metabolických potíží u dítěte. >> detail
Psychologický celostní směr, který nahlíží osobnost a lidské prožívání jako uspořádaný celek. Zdůrazňuje, že chování a vnímání nelze dobře pochopit rozkladem na jednotlivé prvky, protože smysl vzniká až z jejich vzájemných vztahů a z kontextu.. >> detail
