Lidé často jednají tak, jak se domnívají, že to od nich očekává jejich skupina – tedy způsobem, který daná societa považuje za žádoucí, schvaluje a podporuje.. >> detail
patologická úzkost z kontaktu a rozhovoru s druhými lidmi, hlavně s neznámými, strach z veřejného vystupování a projevů, ze společenských setkání a z toho, že člověka ostatní sledují a hodnotí. >> detail
způsob, jak socioekonomická situace a podmínky (např. vzdělání, zaměstnání, výše příjmu, kvalita bydlení, rodinné zázemí a společenské postavení) ovlivňují zdraví. >> detail
elementární podoba mezilidského dění, v níž se nejméně dvě osoby navzájem dorozumívají a působí na sebe, zároveň jde o základní rámec sociálního jednání a prožívání, při kterém lidé poznávají druhé i sebe (sebepoznávání). >> detail
Sociální inženýrství je metoda, při níž útočník pomocí psychologické manipulace přiměje člověka k určitému jednání nebo k vyzrazení informací. Nejčastěji se tím myslí podvodné, často i nezákonné postupy sloužící k získání důvěrných údajů organizace nebo k neoprávněnému přístupu do firemního informačního systému. Ve většině případů probíhá útok bez osobního setkání s obětí, například na dálku.. >> detail
Množství i úroveň společenských a osobních zdrojů – sdílených hodnot, významných známostí a vazeb, prestiže, vzdělání a profesní pověsti, osobního charisma, respektu, autority, důvěry a uznávanosti (utvářených také zkušenostmi, věkem, pohlavím, etnickou příslušností, majetkem a třídním původem) – které mohou ovlivňovat i ekonomický prospěch a úspěch člověka.. >> detail
Dlouhodobě se formující a relativně stabilní atmosféra školy, kterou určují převládající vztahy, postoje a způsoby interakce mezi lidmi ve školním prostředí. Může být především pozitivní – tedy přátelská, bezpečná a podpůrná – nebo naopak negativní, nepříznivá a pro členy školy stresující či ohrožující. Toto nastavení prostředí se významně promítá do psychické pohody, sociálního fungování i somatického zdravotního stavu žáků i zaměstnanců školy, označuje se také jako psychosociální klima školy.. >> detail
proces, při němž člověk vnímá a vykládá druhé lidi i sociální situace, a to vždy skrze vlastní prožitky, naučená očekávání a kontext. V psychologii se pro tuto oblast často používá také označení sociální percepce a zahrnuje například usuzování na úmysly, emoce nebo motivy druhých.. >> detail
