Interdisciplinární humanitní obor na pomezí pedagogiky a sociálních věd, který se zabývá tím, jak společenské podmínky ovlivňují výchovu a vzdělávání, a v praxi patří mezi profese zaměřené na podporu lidí a komunit, například při prevenci sociálních problémů a posilování začleňování.. >> detail
Proces, při němž si člověk vytváří představu a úsudek o jiných lidech a zároveň vnímá, jaké vztahy mezi nimi panují. Nejde jen o „vidění“ druhých, ale o interpretaci jejich chování, motivů a rolí v sociálních situacích. Toto posuzování bývá ovlivněno osobními zkušenostmi i aktuálními emocemi a náladou, takže může vyústit v pozitivní nebo naopak negativní hodnocení. Často se v něm uplatňují i mentální zkratky, například stereotypy nebo připisování příčin jednání (atribuce).. >> detail
To, jak lidé svět chápou a jak ho vnímají, není úplně nezávislé ani vždy „objektivní“ – do určité míry to formuje sociální prostředí. Naše očekávání, předchozí sociální zkušenosti, aktuální emoce, motivace a také schopnost přemýšlet a zpracovávat informace ovlivňují, co si o věcech a lidech vytvoříme za obraz. Proto nevnímáme předměty a situace jen takové, jaké jsou „samé o sobě“, ale hlavně podle toho, jaký pro nás mají význam, co potřebujeme a jak se daná věc jeví či je hodnocena ostatními. Mezi tím, co je vně, a tím, jak to nakonec pochopíme, působí společensky utvářený filtr, takže naše poznání reality může být zkreslené a nemusí přesně odpovídat skutečnému stavu.. >> detail
Postup vycházející z operantního učení, při němž se žádoucí návyky a dovednosti upevňují tím, že lidé v okolí na dané jednání reagují sociální odměnou, například pochvalou nebo projeveným uznáním, a naopak mohou použít sociální sankci, třeba odebrání určité výsady. Jde o sociální podmiňování, které má zvýšit pravděpodobnost, že se chování bude opakovat.. >> detail
Typy postavení žáka podle sociometrie: hvězda (populární jedinec) – získává nejvíce kladných voleb, tedy atrakcí, alfa pozice – neformální vůdce, beta pozice – uznávaný expert, na něhož se ostatní obracejí, šedá eminence – významný, ale spíše „skrytý“ vliv v pozadí, kontroverzní jedinec – vyvolává protichůdné reakce (někteří ho volí, jiní odmítají), marginální jedinec – opomíjený, okrajový, ale stále přijímaný, často „ve stínu hvězdy“, antihvězda / omega pozice – nejvíce zavrhovaný („černá ovce“), má nejvíce záporných voleb, tedy repulzí, izolovaný jedinec – outsider bez vazeb („sociální ostrov“), akceptovaný – většinou přijímaný, s průměrným sociometrickým statusem.. >> detail
Okruh lidí a vztahů, které člověka každodenně obklopují a které formují jeho život, například doma, ve škole nebo v zaměstnání. Patří sem i zvyklosti, pravidla soužití, podpora či tlak okolí a celková atmosféra, jež ovlivňuje chování i možnosti jedince.. >> detail
Sociální psychologie práce, organizace a řízení se zabývá vztahy mezi lidmi ve skupinách na pracovišti a tím, jak tyto vztahy ovlivňují pracovní výkon. Užitečným metodickým nástrojem v této oblasti je Škála O A Z (Osobní analýza zaměstnání) slovenského psychologa Antona Jurovského, která mapuje postoje k profesi, míru ztotožnění pracovníka s profesí, osobní investice do dané práce a celkovou přizpůsobenost (adjustovanost) v zaměstnání. Mezi specifické úkoly psychologie práce patří například posuzování vhodnosti pracovních pohybů z hlediska pohybové ekonomie, zkoumání pracovní motivace, analýza zvláštností role vedoucího pracovníka a hodnocení vlivu faktorů pracovního prostředí (např. osvětlení, hluk či barevné řešení pracoviště) na výkon člověka.. >> detail
