Slovník cizích slov .net

s - výpis slov 2361 - 2370

specific learning difficulties (angl.)

Anglické označení pro specifické poruchy učení, tedy neurovývojové obtíže, které zasahují jen určité školní dovednosti, typicky čtení, psaní nebo práci s čísly, i když celkové rozumové schopnosti mohou být běžné. Řadí se sem například dyslexie, dysgrafie nebo dyskalkulie.. >> detail

specifická diference

charakteristická odlišnost či odchylka, která něco typicky vymezuje a odlišuje od ostatních. >> detail

specifické vlivy formující osobnost

Osobnost člověka ovlivňují také podněty mimo rodinu, školu a zaměstnání. Tyto vlivy mohou být organizované (různé kluby, politické strany, odborné společnosti, náboženská a církevní setkání, fitness centra, sportovní a turistické oddíly, hudební a jiné umělecké soubory) nebo neorganizované (party a okruh přátel, návštěvy muzeí, divadel, kin či knihoven, kavárny, vinárny, diskotéky a společenské kluby, někdy bohužel i gangy a disociální či asociální skupiny). Významnou roli hrají také média a technologie – tisk, knihy a časopisy, televize, počítače a mobilní telefony. V podstatě jde o to, čím člověk naplňuje volný čas: aktivitami mimo školu a zaměstnání, které si volí pro odpočinek, zábavu, získávání nových znalostí, sociální kontakty a osobní rozvoj. Za „skutečný“ volný čas se považují hlavně mimetické neboli herní (ludické) činnosti, například kino, sledování televize, divadlo, koncerty, sportovní akce, lov a rybaření, hry nebo tanec – jejich společným znakem je příjemný prožitek. „Polovolný“ čas tvoří činnosti dělané zčásti pro radost a zčásti z praktických důvodů, například práce na zahradě, v sadu, na chatě či chalupě nebo v domácí dílně. Současná společnost může zároveň podporovat i rizikové jevy, někdy popisované jako návrat k tribalismu (např. skupinový sex, užívání drog či asociální agresivita). Do budoucna se očekávají změny ve vztahu práce a volného času: může se rozvíjet typ „prosumenta“, který střídá zaměstnání s převážně domácí prací vytvářející hodnoty přímo pro sebe a rodinu, jde o zárodek netržní ekonomiky. Prosument je současně producent i konzument (A. Toffler). Na formování osobnosti působí i širší společenské a kulturní podmínky: jazyk a národnost, móda a morálka, věda a umění, státní zřízení a ideologie, hustota obyvatelstva, ekonomická situace, zvyky a tabu, nabídka zábavy, zájmy a koníčky, duchovní a kulturní tradice, historické povědomí, právní rámec, příslušnost ke kulturnímu společenství, sociální vrstvy i konkrétní sociální a prostorové podmínky. Materiálně‑technický pokrok přináší více pohodlí, ale může vést i k větší zchoulostivělosti a oslabení zdatnosti. Vysoká hustota osídlení zvyšuje konkurenci a četnost kontaktů a může podporovat kulturní vývoj, přelidnění (zejména ve městech) však zároveň souvisí s psychosociálními i zdravotními problémy a s vyšším výskytem narkomanie, agresivity a sebevražednosti.. >> detail

specifický

typický, svérázný, charakteristický, osobitý, výlučný . >> detail

specifičnost, specifita

Míra toho, čím se daná věc nebo jev liší od ostatních, tedy její vlastní rozpoznatelné rysy a jedinečný charakter, který ji činí typicky „svou“.;Ve statistice a medicíně označuje schopnost testu či kritéria správně označit jako negativní případy, u nichž se sledovaný stav nevyskytuje, takže metoda málo „falešně poplašně“ potvrzuje nemoc.. >> detail

specifika národní kultury

Zahrnuje široké spektrum vlivů, které formují život a chování lidí v rámci určitého společenství: působení jazyka, národnostního ukotvení, módních trendů, morálních představ, úrovně vědy a umění, typu státního zřízení i ideologie, dále hustoty obyvatelstva, rasových zvláštností, ekonomických poměrů, zvyků, tabu, forem zábavy, duchovních a kulturních tradic, historického vědomí, právního uspořádání i charakteru kulturního společenství vytvářeného národy a sociálními vrstvami. Důležitou roli hrají také sociální podmínky a prostorové (geografické) okolnosti, v nichž lidé žijí. Kulturu lze chápat jako sdílené „kolektivní programování mysli“, které odlišuje příslušníky jedné skupiny či kategorie od jiné (Hofstede, 1999). Nejde přitom o něco, co by se přenášelo geneticky, předává se především učením, výchovou a socializací. Materiálně‑technický rozvoj moderní civilizace sice zvyšuje množství požitků a komfortu, současně však může vést i k růstu celkové zchoulostivělosti člověka (astenizaci). Ukazuje se to i na vlivu hustoty osídlení: větší koncentrace lidí obvykle posiluje konkurenci, nutí k častějším kontaktům mezi jednotlivci i skupinami a může působit jako stimul kulturního vývoje. Přelidnění (zejména v městském prostředí) má ale i výrazné nevýhody – bývá spojeno s chudobou, nárůstem psychosociálních a zdravotních obtíží, vyšší mírou narkomanie a také se zvýšenou sebevražedností. V podmínkách současné globalizace je nezbytné, aby lidé rozvíjeli nejen kompetence vycházející z vlastního národního prostředí, ale i odpovídající interkulturní komunikační kompetence – tedy dovednosti a osobnostní rysy (v chování i prožívání), které umožňují přiměřeně komunikovat a fungovat ve vícekulturním kontextu. Bez takové přípravy hrozí interkulturní šoky, protože člověk vstupuje nepřipraven do kontaktu s odlišnými kulturami, jejichž příslušníci mohou mít jiné jazyky, symboly, artefakty a komunikační etiketu, odlišné kognitivní, volní a emoční struktury psychiky i specifické hodnoty. Lišit se mohou také konvence, komplimenty, projevy zdvořilosti, rituály a ceremoniály, právní a morální pravidla, zdravotní a hygienické normy, náboženské předpisy, vzorce chování a prožívání i samotné způsoby hodnocení reality. Vzájemné působení sociálních, individuálně psychologických, biologických a dalších vlivů je u každého člověka jedinečné, a proto je každý jedinec neopakovatelný. Chceme‑li osobnost skutečně poznat, nestačí shromáždit pouze biologické a somatické údaje o aktuálním funkčním stavu organismu, potřebujeme také informace kulturní, historické, psychosociální, spirituální, vývojové a anamnestické.. >> detail

specifikace

"přesný výčet, podrobnější rozepsání položek; zpřesnění, upřesnění" . >> detail

specifikum

zvláštnost, příznačnost, jedinečnost, jedinečná vlastnost . >> detail

specillum

Drobné lékařské vyšetřovací náčiní sloužící k šetrnému prozkoumání ran nebo tělesných dutin, zpravidla jako tenká sonda, někdy s odraznou ploškou pro lepší nahlédnutí do obtížně přístupných míst.. >> detail

specimen

V běžné řeči jde o ukázkový kus nebo předlohu, podle níž se něco posuzuje či napodobuje, a někdy také o označení pro nápadně neobvyklý případ nebo kuriozitu.;V biologii a muzejnictví je to odebraný a popsaný exemplář rostliny nebo živočicha uložený ve sbírce, často upravený jako preparát, který slouží k určování a vědeckému zkoumání.;V medicíně a laboratorní diagnostice označuje vzorek biologického materiálu odebraný pacientovi k vyšetření, například tkáň nebo tělní tekutinu.;V polygrafii a typografii může jít o ukázkový tisk či list, na němž se předvádí vzhled písma, sazby nebo kvalita tisku.. >> detail

< Předchozí   Další >
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  171  172  173  174  175  176  177  178  179  180  181  182  183  184  185  186  187  188  189  190  191  192  193  194  195  196  197  198  199  200  201  202  203  204  205  206  207  208  209  210  211  212  213  214  215  216  217  218  219  220  221  222  223  224  225  226  227  228  229  230  231  232  233  234  235  236  237  238  239  240  241  242  243  244  245  246  247  248  249  250  251  252  253  254  255  256  257  258  259  260  261  262  263  264  265  266  267  268  269  270  271  272  273  274  275  276  277  278  279  280  281  282  283  284  285  286  287  288  289  290  291  292  293  294  295  296  297  298  299  300  301  302  303  304  305  306  307  308  309  310  311  312  313  314  315  316  317  318  319  320  321  322  323  324  325  326  327  328  329  330  331  332  333  334  335  336  337  338  339  340  341  342  343  344  345  346  347  348  349  350  351  352  353  354  355  356  357  358  359  360  361  362  363  364  365  366  367  368  369  370  371  372  373  374  375  376  377  378  379  380  381  382  383  384  385  386  387  388  389  390  391  392  393  394  395  396  397  398  399  400  401  402  403  404  405  406  407  408  409  410  411  412  413  414  415  416  417  418  419  420  421  422  423  424  425  426  427  428  

Nová slova: erolit, blefaroptóza, aortogram, mazdaizmus, lacrimozní, glossoptosis, exklusivní . . . . . . > další nová slova

© 2006-2026 Slovník cizích slov.net

Jakékoliv nedovolené kopírování slovníku je trestné a bude postihováno dle autorského zákona a legislativy EU..