Systematická výuka a výchovné působení zaměřené na rozvoj schopnosti mediální sdělení vnímat s kritickým odstupem, porozumět jim, rozpoznávat jejich záměry a hodnotit jejich obsah i věrohodnost.. >> detail
Soubor schopností, který člověku umožňuje cíleně vyhledávat informace v různých typech médií, porozumět jejich kontextu a záměru, kriticky je rozebrat, posoudit jejich věrohodnost a možné zkreslení a poté je s rozmyslem dál sdílet nebo i sám vytvářet pomocí digitálních a komunikačních nástrojů. Patří sem i práce se zdroji a základní orientace v etických pravidlech, například respekt k autorským právům.. >> detail
Model chování, vzhledu nebo životního stylu, který média opakovaně předkládají jako ideál a skrze hodnotící jazyk či výběr příkladů naznačují, že je vhodné jej následovat. V praxi tak funguje jako měřítko „správnosti“ ve veřejném prostoru a může ovlivňovat očekávání společnosti i to, co lidé považují za běžné nebo žádoucí.. >> detail
zachycování a zobrazování (odrážení) daného jevu v médiích, spojené s osobněji laděným kritickým uvažováním, jeho rozborem, promýšlením a interpretací. >> detail
(z lat.) V anatomii se tím označuje něco uložené uprostřed těla, tedy na jeho středové linii nebo v tzv. mediánní rovině, která odděluje pravou a levou stranu.. >> detail
