Původ je v lat. dis nebo de ve významu od a v lat. forma jako tvar či podoba. Výraz popisuje něco, co nemá pravidelný tvar a je viditelně zdeformované.;V lékařských a biologických popisech se užívá pro strukturu nebo jedince s nenormálním utvářením, například při vrozené vadě nebo po poškození tkáně.. >> detail
Latinsky od diffundere, vyjadřuje něco, co se rozlévá a šíří do okolí, je rozptýlené a nemá zřetelně vymezené hranice. Může se tím popisovat třeba rozptýlené světlo nebo látka, která se v prostředí postupně rozptyluje.;V medicínském popisu označuje děj nebo nález, který není ostře ohraničený, ale přechází pozvolna do sousední tkáně a je rozložený v širší oblasti.. >> detail
Menší a spíše přechodná odchylka v chování nebo v emočním prožívání, která může být nápadná či obtěžující, ale nesplňuje diagnostická kritéria pro poruchu psychiky ani pro patologickou poruchu chování. Patří do širšího pásma normy, bývá málo závažná a má sklon se upravovat nebo odeznít, často i po jednoduché podpoře, zklidnění zátěže či úpravě prostředí.. >> detail
mírně oslabená schopnost uspořádat myšlenky a slova do smysluplných větných celků, občasné potíže se správným slovosledem a drobné nedostatky ve stavbě vět. >> detail
Jedná se o mírně vyjádřené, často jen dílčí obtíže v učení a zvládání dovedností, které se opírají spíše o zrak, prostorové vnímání a motoriku než o řeč. Typicky jde o nenápadné až částečné potíže v oblasti pohybové koordinace (nemotornost, neobratnost), jemné motoriky a grafomotoriky, někdy až s projevy dysgrafie. Mohou se objevovat také nesnáze při obsluze různých zařízení a techniky nebo při řízení vozidel. Časté je oslabení vizuální paměti, horší odhad a zpracování prostorových vztahů, obtíže ve vizuálně‑prostorové orientaci, organizaci a plánování činností v prostoru, někdy se přidávají i lehčí problémy v matematice. V sociální oblasti mohou být přítomny drobné obtíže v neverbálních složkách komunikace a interakce (např. čtení gest, mimiky či práce s očním kontaktem). Současně však tito lidé – děti i dospělí – mívají naopak výrazně silnou stránku v řečových schopnostech: velmi dobře se slovně vyjadřují, bývají výřeční, mají dobrou až výbornou verbální paměť a často se vyznačují pracovitostí, cílevědomostí, vytrvalostí a perzistencí.. >> detail
