Neurovývojová porucha gnózie, při níž je oslabená schopnost rozpoznat a správně interpretovat smyslové vjemy a propojit je s dříve uloženými znalostmi či paměťovými obrazy, což může ztěžovat orientaci i učení.. >> detail
První pojem označuje částečnou poruchu rozpoznávání vnímaných objektů. Může mít různé podoby: sluchovou (např. obtíže porozumět významu slyšených slov), zrakovou (porucha poznávání zrakem, např. napsaných či natištěných slov), hmatovou (např. nedokáže poznat klíč pouze hmatem) nebo motorickou (neschopnost rozlišit a provést dříve dobře známý pohybový vzorec, např. známý tanec). Motorická forma úzce souvisí s dyspraxií (poruchou obratnosti). Druhý pojem znamená úplnou ztrátu schopnosti rozpoznat vnímaný objekt.. >> detail
Neuropsychologická porucha, kdy je narušena schopnost rozpoznávat a správně vyhodnocovat informace získané zrakem, často i při relativně zachovaném samotném vidění.. >> detail
opožděný vývoj, oslabení nebo narušení schopnosti v daném jazyce správně tvořit gramatické tvary, projevuje se skládáním slov vedle sebe bez časování a skloňování. Přibližně do čtyř let věku může jít o tzv. fyziologický dysgramatismus, který se postupně spontánně upraví. >> detail
V medicíně jde o vrozenou vývojovou poruchu, která postihuje chrupavku a následně i utváření kostry. V důsledku narušené přeměny chrupavky v kost může docházet k omezení či nepravidelnostem růstu a k deformitám skeletu, často patrným už v raném vývoji. Etymologicky pochází z řečtiny, kde dys- vyjadřuje poruchu a základ chondr- odkazuje na chrupavku. (chondrodystrophia fetalis). >> detail
ae, f. Výraz odvozený z řec. dys- ve smyslu poruchy a chroma jako barva. Jde o oslabení či zkreslení barevného vidění, tedy obtížné rozlišování některých odstínů, typicky ve formě neúplné barvosleposti. Stav může být vrozený, ale může vzniknout i během života například při poškození sítnice nebo zrakové dráhy.. >> detail
