Neurovývojové postižení, při němž je trvale snížená úroveň intelektových schopností a současně je oslabená schopnost zvládat požadavky běžného života, například učení, komunikaci a samostatné fungování. V odborné praxi jde o stav dříve označovaný jako mentální retardace a hodnotí se nejen výkon v kognitivních testech, ale i praktické adaptivní dovednosti.. >> detail
intellectus fidei označuje hlubší, racionálně vedené porozumění obsahu víry, tedy snahu uchopit a promýšlet, jak jsou články víry teologicky vykládány a jak do sebe v rámci učení zapadají. Nejde jen o osobní prožitek, ale i o práci rozumu, který víru reflektuje a usiluje o její srozumitelné vyjádření.. >> detail
intelligens, entis (z l. intellegere, chápat a rozumět) označuje někoho nebo něco, co je chápavé a bystré, dovede porozumět smyslu a souvislostem, případně je v dané oblasti kompetentní a umí úkol zvládnout.. >> detail
Jde o přímé a vědomě organizované výchovně‑vzdělávací působení, které je předem promyšlené a plánované a cíleně směřuje k dosažení jasně stanovených vzdělávacích a výchovných cílů.. >> detail
Faktory vycházející z vědomého záměru, tedy takové, které působí cíleně a bývají dopředu promyšlené. Mohou se uplatnit při záměrném ovlivňování jednání a rozhodování druhých lidí (třeba prostřednictvím instrukcí, pravidel nebo přesvědčování) a současně i při řízení vlastního chování, například v podobě sebekontroly, plánování a stanovování cílů. Obvykle se odlišují od vlivů, které vznikají mimoděk nebo bez jasného cíle.. >> detail
