Ústní i písemné předávání podstatných informací a poznatků (zejména ze zkušenosti), které lidem v tísni pomáhá reagovat přiměřeně a pružně na danou situaci.. >> detail
Informační zahlcení je stav, kdy množství, rychlost nebo roztříštěnost dostupných informací překračují schopnost člověka tyto informace účinně přijímat, třídit, vyhodnocovat a používat při rozhodování, práci, studiu nebo běžném životě. Odborné zdroje jej popisují jako situaci, v níž nadbytek i potenciálně užitečných sdělení snižuje efektivitu zpracování informací a může vést ke zmatku, únavě, nejistotě, odkládání rozhodnutí, horšímu soustředění nebo úplnému vyhýbání se dalším informacím. Tento pojem se používá zejména v psychologii, mediálních studiích, informační vědě, vzdělávání a digitálním prostředí, kde se spojuje s nepřetržitým proudem zpráv, oznámení, e-mailů, sociálních sítí, pracovních podnětů nebo odborných textů. Informační zahlcení neznamená jen to, že je informací mnoho, ale hlavně to, že jejich objem, forma nebo tempo přesahují aktuální kognitivní kapacitu příjemce a zhoršují jeho orientaci i schopnost smysluplně jednat.. >> detail
Průběžné učení a výchovné působení (socializace), které probíhá mimo školu a jiné formální instituce, většinou bez pevného plánu, organizace nebo systematické výuky. Vzniká často nenápadně z každodenních zkušeností, z kontaktu s rodinou a vrstevníky, z práce a volnočasových aktivit, pod vlivem médií a z běžné sociální komunikace.. >> detail
Způsob, jak lidé reagují na potřebu něco zjistit a jakými strategiemi se pak dopracovávají k informacím, například volbou zdrojů, zadáváním dotazů, procházením výsledků a následným ověřováním či tříděním získaných poznatků.. >> detail
Souhrn pramenů, z nichž lze čerpat údaje a poznatky. Může jít o různé typy zdrojů, například publikace a vědecké články, databáze a digitální repozitáře, webové stránky, archivní záznamy, výpovědi odborníků nebo data získaná vlastním pozorováním a měřením. Při jejich využívání se obvykle hodnotí původ informace, její spolehlivost, ověřitelnost a aktuálnost, případně zda jde o primární či odvozený pramen.. >> detail
