Jednání a prožívání, které člověk dělá proto, že mu samotná činnost přináší uspokojení a smysl, například z radosti z objevování nebo z pocitu zvládnutí. Podnět vychází zevnitř, typicky z osobního zájmu, zvědavosti, potřeb a hodnot, a ne z vnější odměny či tlaku.. >> detail
Základní seznámení s výchovným poradenstvím, tedy s tím, jak ve školním prostředí pomáhá podporovat žáky při učení i osobním rozvoji, jaké jsou role poradce a jaké základní postupy a etické zásady se při této práci uplatňují.. >> detail
V psychologii jde o zvnitřněné názory, hodnoty a pravidla chování převzaté od druhých bez většího zpochybňování, takže je člověk časem pociťuje jako vlastní. Často se formují v raném vývoji v kontaktu s autoritami a blízkými pečujícími osobami a mohou později působit podpůrně, nebo naopak vytvářet sebekritický či omezující vnitřní tlak, který zasahuje do rozhodování a vztahů i v dospělosti.. >> detail
