Pasivní obranná odpověď s převahou parasympatického nervstva: dochází k omezení pohybu až ztuhnutí, zblednutí, studeným až ledovým končetinám, studenému potu a třesu zimou. Zornice se rozšiřují, slábne vnímání vlastního těla a mohou se objevit pocity derealizace až depersonalizace.. >> detail
Ve feudálním lenním právu šlo o pojmenování výnosu, z něhož měl leník obživu, případně o právní titul k pravidelnému důchodu navázanému na držbu léna nebo určitého úřadu.;V církevním a kanonickém právu se tím rozumí prebenda, lat. praebenda, tedy příjem určený k zajištění nositele církevního officium. Tradičně se u církevního úřadu rozlišovalo officium jako samotné pověření a povinnost služby a beneficium jako hmotné zajištění a výnosy. Protože se beneficium později používalo i ve smyslu úřadu spolu s jeho příjmy, začal se pro označení samotných výnosů uplatňovat termín praebenda, často krytý rentami z pozemků, desátky nebo jinými církevními příjmy.. >> detail
V právu jde o situaci, kdy novější právní norma zasáhne do starší úpravy a tím ji změní nebo v určité části nahradí, zejména tam, kde se obě úpravy liší nebo si odporují. Vychází to ze zásady lex posterior derogat priori.. >> detail
Stavební kování používané k jištění a zajištění dvířek nebo oken. Označení se může vztahovat i na ohnutý vrut opatřený ploškou či částí pro uchopení a pootočení, který se lidově nazývá „lígr“.. >> detail
Výzkumná metoda, která systematicky pracuje s obsahem sdělení v různých typech materiálů, typicky v textech nebo záznamech komunikace. Informace se při ní třídí do předem stanovených kategorií, kódují a následně interpretují či porovnávají mezi zdroji, aby bylo možné odhalit témata, postoje a opakující se vzorce, případně i vyhodnotit jejich četnost. Pro zvýšení spolehlivosti se často používá jednotný kódovací manuál a kontrola shody mezi hodnotiteli.. >> detail
míra, do jaké je diagnostická metoda nebo test považován za obsahově správný a odpovídající záměru, přičemž vychází z odborného posouzení kompetentních expertů. >> detail
Nápravný pedagogický postup, využívaný zejména u žáků se specifickými potížemi v oblasti čtení a psaní, při němž je hlavním cílem práce se smyslem a sdělením textu. Žák má prokázat porozumění a schopnost vystihnout hlavní myšlenky, například převyprávěním nebo vlastní formulací, zatímco technická stránka výkonu jako plynulost, pravopis nebo grafická úprava se záměrně ponechává v pozadí.. >> detail
