V účetnictví označení části rozvahy, která ukazuje, čím účetní jednotka disponuje. Patří sem její majetek a také pohledávky vůči jiným subjektům, tedy nároky na budoucí plnění, přičemž se často rozlišuje dlouhodobý a oběžný majetek.. >> detail
Učební styl, pro který je typická vlastní iniciativa a činnostní přístup. Takový člověk se rád pouští do objevování a zkoušení nových věcí, rychle se nadchne pro neznámé informace a praxi. Naopak dlouhé opakování a jednotvárné úkoly mu bývají nepříjemné a snadno ho od učení odrazují.. >> detail
z latinského slova: activus = činný, aktivní. mírně zastaralé: aktivní člen určité organizace, aktivně působící dobrovolník;obecně jedinec intenzivně se zapojující do prosazování určitých názorů, cílů či pohledu na určitou problematiku. Většinou se snahou ovlivnit fungování společnosti, jejich pravidel nebo snahou o prosazení jednoho či naopak zamezení realizace druhého kroku či doposud aplikované politiky. Aktivista dosahuje svého cíle ovlivňováním názoru veřejnosti skrze publikační a mediální působení, organizace veřejných shromáždění nebo i demonstrace, blokády. Aktivisty a aktivizmus lze brát za určitou formu sociálního inženýrství (záměrného působení na společnost), kdy aktivista má za to, že zná požadovaný stav věcí a snaží se dosáhnout jejich realizace. Aktivisté (zejm. dnes) ve své činnosti mohou zajít až na hranu či za hranu zákona (blokování, obstrukce, občanská neposlušnost). Pojem můžeme nalézt ve spojení např. ekologický, levicový, lidskoprávní aktivista.. >> detail
Osoba, která se v rámci spolku, hnutí nebo jiné občanské iniciativy nadstandardně angažuje, veřejně prosazuje určitou věc, organizuje a podporuje společné akce jako demonstrace, sbírky či petice a umí k účasti strhnout i ostatní. V hanlivém užití může jít o označení někoho, kdo je považován za stoupence cizí vlády a aktivně se zapojuje do jejího fungování.. >> detail
Postupy, které vedou k aktivnímu a účinnému učení i vyučování, rozvíjejí samostatné, kritické a tvořivé myšlení a podporují vlastní vyjadřování v individuálních i skupinových diskusích se spolužáky i s učitelem, kladou důraz na spolupráci a zapojení žáka do výuky společně s učitelem.. >> detail
Náhle se rozvíjející porucha či poškození zdraví, tedy otrava, způsobená účinkem biologicky aktivní omamné/návykové látky. Může vzniknout například po požití alkoholu, opioidů, kanabinoidů, kokainu nebo jiných stimulantů (včetně kofeinu), po užití halucinogenů, sedativ či hypnotik, tabáku, při expozici organickým rozpouštědlům, nebo po současném požití více psychotropních látek.. >> detail
