vědecky pojatá teoretická rovina pedagogiky zaměřená na vysvětlování toho, jak jsou uspořádány a jak v praxi působí procesy a situace spojené se vzděláváním a výchovou, vytváří pojmy a modely, které pomáhají porozumět vztahům, podmínkám a mechanismům v edukačním prostředí a usnadňují interpretaci i předvídání změn v pedagogické realitě. >> detail
Zřetelné a otevřeně prováděné odborné posouzení zvenčí: vyšetřování, třídění a rozpoznávání a určení diagnózy na základě zjištěných výkonů a pozorovaných příznaků.. >> detail
Označuje opak znalosti implicitní (tacitní). Jde o znalost vědomou a jasně artikulovanou – lze ji vyjádřit slovy, přesně formulovat, zaznamenat a sdílet, není skrytá, ale zřetelně pojmenovaný poznatek.. >> detail